很多學生會計算加減乘除四則算式題，但卻不懂解數學應用題；遇到文字較多的問題或有一點難度的數學題時，更是束手無策。究竟是什麼不懂？學生自己也說不出。隨著學習的問題增加，學習的興趣同時下降，繼而在學校的數學成績一落千丈。故此，我們必須針對問題所在，從學生的解題策略著手，發展高階思維，開發其潛能，培養其正確態度，建立數學意識。這樣，學生才能真正學會獨立思考及分析，從而對自己的數學學習建立目標，產生學習期望。
課程目的及特色
本中心邀請幾位致力研究小學數學教學的學者，設計了一系列的解題策略課程，讓小朋友在導師的引導下，培養思考分析和解決問題的能力。
- 基本算式訓練：
- 訓練學生基本運算技巧（直式及橫式）
- 鍛鍊學生計算速度
- 解題策略：
- 讓學生掌握基本的解題步驟
- 指導學生善用適當的解題策略（如分析、簡化、列表、圖解等等）
- 提供一系列的解題訓練，以培養學生的思維能力並貫串整個應用題學習的過程
- 思考題訓練：
- 以數字圖形邏輯等推理練習，訓練學生未來的邏輯推理及系統思考能力
課程大綱
- 解題策略訓練
- 堂上應用題基礎訓練
- 解決個別數學難題時段
- 適量家課練習
課程師資
經驗導師、具教署註冊導師／大專／大學畢業教師等資歷