家長:小朋友愛上英文,還做小老師教我

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家長不會英文,大女兒學了英語拼音後,愛上了學英文,更幫媽媽教弟弟英文,令家長輕鬆多了。

問: 姐姐學拼音和文法後的得益?
答: 我覺得學了(英文班)後是挺好的,因為我們(家長)的英文水平很低,我幫不到她(英文)。接下來她學了拼音、文法後,現在三年級,英文完全不需要我們擔心,作文、默書…都不用管,甚至不需要溫習。默書都沒有溫習,起碼沒有 100 分都有99、97分,錯也只是因為自己大意,其他全部都懂。現在在學校都得到很多老師的認同,我去開家長會,老師以為我女兒在上補習班,有補習老師跟進,然後我回答:沒有呀,我告訴老師,我的英文很差,幫不到我女兒。老師回應:是嗎?我一直以為你女兒有補習老師跟。初初就是她們學校的行政主任,即是她的英文老師跟我說,其實你女兒的英文,你完全不用擔心,她四年級一定是上精英班。你一百個放心,一定是精英班。我以為只是老師哄我開心,今年,她們學校的外籍老師就告訴我們,選了我女兒當英文大使,因為認為我女兒說的英文很標準,也很準確,總而言之,是很棒!
問: 姐姐學拼音後,對學英文感興趣?
答: 是呀!她現在可以說是四科之中,最喜歡英文,讀得最輕鬆也是英文。因為起碼中文其他的默書等,我也要幫她溫習,但英文我是不需要管的,她寫作文我都不需要管她。學了(拼音)之後,我覺得挺好的是,例如在外面看到一個很難的單詞,她是不懂的、沒有學過的,但你讀那個字的音給她聽,她懂得拼出那個字、串字給你聽。
問: 課程能消除學習恐懼、發掘到潛在興趣嗎?
答: 是呀,有的,初初二年級的時候,她其實是害怕(英文)的,她不敢說。但現在,在今年她好了很多,她常常在家裏也會自己說英文,坐車也會教我兒子說英文,我覺得我兒子(對英文)的興趣,都是我女兒發掘出來的。
問: 多謝姐姐嗎?
答: 多謝!
問: 弟弟學拼音的情況如何?
答: 起碼他都沒有抗拒,因為其實當初他是不想來的,然後我鼓勵他,你去吧,你看看姐姐都在學,接著他就願意來,現在他下課回家,一回去就做小老師教我。
問: 姐姐學文法後,對她有沒有幫助?
答: 有呀,她自己喜歡呀,因為她告訴我:媽媽,我最喜歡英文!起碼現在很大膽,她遇到外籍老師會很主動去對話,然後她會說。很多時候,在外面看到很多不懂的字,她懂得讀出來;學了文法之後,她也懂得運用、如何應用;寫篇作文,也懂得自己寫出來。
問: 姐姐喜歡看課外書嗎?
答: 她喜歡看書。
問: 非常好!因為就算你學了拼音、文法,你如果不運用,那成效和進步都有限是吧?
答: 是呀,會的。她起碼現在會教我兒子,當他是一本書,不斷教他(英文)。
問: 為什麼姐姐會當選英文大使?
答: 她說:因為老師說我講得很好很棒!
問: 一級有幾多個英文大使?
答: 一級只有兩個。
問: 只有兩個名額都能選上,很不錯哦!
答: 是呀,她們班只選了她,因為另外一個(英文大使),家裏有工人姐姐(教英文) ,所以會(英文)。但我們家是從小都沒有,都是靠她自己學(英文)。
問: 家長的得益?
答: 我覺得我的得益是什麼呢?我的得益就是她的功課、她學校的事完全不需要我管,而且幫了我帶我兒子!最好就是可以帶到我兒子,我兒子也不用我動氣,她會教他。例如他學英文時有時忘了,他會問姐姐這個怎麼念,然後我女兒就會教他。
問: 很多家長都有帶小朋友到處學很多東西。姐姐有學什麼?
答: 我們學的東西很少,我們只是在星期一學她自己喜歡的音樂,然後星期三上繪畫班,還有星期六來這裏學英文,都是她自己喜歡的班。
問: 有些家長不明白,看到別人補習,我也要補習,其實他們不明白,有時小朋友學對的課程,他根本不需要補習,也可以節省很多時間,做自己喜歡的事。讀了英文班有比較輕鬆嗎?
答: 我常常聽到其他家長說:你就好啦!你英文科不需要擔心,我們最擔心就是英文,你剛好就是英文不需要擔心。(我女兒)都是屬於很棒的!全班考第二、第三名,一開始會覺得會有壓力,起碼我女兒開心,她從來沒有跟我說她不想上英文班。譬如有時逼她去學跆拳道,或者我之前要她去學樂團等,學到中途告訴我:「我真的不想學了」但英文她真的沒有跟我說過:「我不想學了」
問: 在小學那麼多科目中,起碼英文不需擔心,那多了很多時間對吧?
答: 是呀,她幾乎在學校已經做完功課。有時有少少不明白的,才回來問我,多數她在家都是說英文的。
問: 那可以教你英文呀?
答: 是呀,因為我不懂英文呀。她教我,其實我之前一個都不懂的,現在我跟著她學。
問: 弟弟有沒有教媽媽?
答:
問: 說給媽媽聽,A 叫什麼?
答: (示範前音 A)
問: D 呢?
答: (示範前音 D)
問: F 呢?
答: (示範前音 F)
問: 非常好!回家要繼續做小老師,知道嗎?
答: (點頭)
問: 好棒!
答: 謝謝!

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